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學校簡介

  • Created
    Wednesday, 22 August 2012
  • Created by
    Chan Kwok keung
  • Last modified
    Monday, 15 October 2018
  • Revised by
    TSS
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學校簡介

 

 

前言

 

為配合教育政策,並為改善學生學習環境,提高教育質素,本校於2009-2010年度

轉為全日制,全校學生在原址上課。

 

學校背景 

本校創立於1981年,位於沙田新田圍村,是一所由教育局直接管轄的官立小學。

 

 

辦學宗旨 

 

讓兒童愉快及有效地學習,發揮個人潛能,在德、智、體、群、美各方 面作全人發展, 能夠終身學習,日後對社會、國家和世界作出貢獻。

 

 

校訓 

 

  仁、毅、樂、誠

 

 

學校管理委員會 

   

 本校於一九九九年成立學校管理委員會,實施校本管理。學校管理委員會由教育

首席助理秘書長(質素保証及校本支援)繆東昇先生擔任主席,其他成員包括校長、

、家長代表及社會人士代表,定期開會共同討論校政,提升辦學質素。

 

 

 

行政架構 

   

 教學人員:本校有校長、副校長、主任、學生輔導主任、圖書館主任及教師共56人。 

學校職員:教學助理、資訊科技教學助理、文書人員、二級工人及清潔工友共23人。

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教師資歷 

 

    全校所有教師均已接受教育專業訓練,其中約88%教師持有大學學士

位,35%教師取得碩士學位。

 

教師資歷(包括校長)

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   上課時間 
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班級結構 
   
 
 
班級結構 
   2018-2019年度本校一至六年級共29班。Untitled-12-05
備註: 本校在2009-2010學年順利完成上、下午校合併過程,由於全校只有29個班房,故只能開辦29班。
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測考及評估制度 
  全年兩次測驗,兩次考試,並在教學過程中不定時作多元化的進展性評估,以便教師因應學生的評估表現,及早檢討及改善教學成效。  
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學與教


全人培育 發展孩子的潛能 
本校以學生為本,致力為學生提供愉快而均衡的全人教育。除了中、英、數、常識、普通話、音樂、視覺藝術、體育等正規的課堂學習外,學生透過全方位學習、專題研習、生活教育課、成長課、每日定時的圖書課、以及參與各項課餘體藝興趣班等,讓學生在德、智、體、群、美方面得到均衡的全人發展。 
 
優質教學 提高學與教的效能 
此外,為了給學生提供優質的教育,近年教師更聯同大學學者、教育局課程發展主任、教育學院講師等共同設計校本課程,加強培訓學生的溝通能力、批判性思考能力和創造力。為了提升學生學習英語的成效,學校又聘請外籍英語教師支援英語教學,為學生營造更多的聽說環境。中文科方面,學校每週有兩節普通話課,自小一起培育學生普通話的拼讀及口語表達能力。
 
提供資訊科技教育 讓孩子與時並進 
為了讓學生與時並進,學習如何獲取和處理資訊,掌握自學技巧,由小一開始,學校已為學生提供適切的資訊科技學習環境和課程,讓學生及早得到資訊科技知識、技能和態度的培養。
 
補底拔尖 全面照顧孩子的需要 
對於能力較高的學生,教師除了教授基本的課程外,還給他們於課前及課餘舉辦富挑戰性的學習活動,如奧數訓練、趣味科學探、體藝培訓等資優課程;對於表現較弱的學生,教師會因應他們的程度設計合適教材施教;校方更開設功課輔導班、課後輔導教學班、協作教學計劃、小老師計劃及聘請駐校言語治療師等,為有需要的學生提供額外的支援。  toparrow