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| 在日常生活中，人與人之間的衝突是無可避免的，為了促進學生以和平理智及建設性的方法處理衝突，培養以積極態度處理衝突的校園文化，從以建立和諧互助的校園。 本校每年推行「朋輩調解計劃」，挑選約二十位四至六年級同學成為「小學朋輩調解員」。他們會接受「朋輩調解員訓練課程」。訓練後，他們會以中立的第三者身份，即調解員，為年齡和背景相若的朋輩友群去進行調解紛爭，以達成雙方都同意的解決方案，而參與接受調解的同學是自願的。而每次調解的個案經過及結果，調解員均會向老師報告；老師亦會因應情況而考慮是否需要跟進或介入。 |
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